los factores decisivos para la correcta trayectoria de las capacidades educativas, psicológicas y sociales son la canalización de las emociones, la vida social en la escuela, las inteligencias intrapersonales e interpersonales, controlar las rabietas y aprender el concepto de negación y el de afirmación. 

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El trabajo emocional es algo impresionante, rico y atractivo para ellos/as porque son capaces de descubrir que la creatividad les ayuda a resolver problemas de su vida cotidiana y  a regular su grado de ansiedad.

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Los pilares de la inteligencia emocional son:

• Reconocer nuestros sentimientos y emociones (que son la expresión de los primeros).

• Crecimiento personal.

• Formarnos en valores.

Todos tenemos emociones y estas nos ayudan a crecer y promueven nuestro desarrollo personal. Es fundamental poder y saber verbalizarlas: reconocerlas y expresarlas. Alfabetización emocional.

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Los problemas emocionales se traducen en problemas de conducta.

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En este programa también incluyo el desarrollo temprano de la inteligencia lingüística. Mediante ejercicios prácticos desarrollo la estimulación y la adquisición del lenguaje de forma correcta en niños/as con edades comprendidas entre 0-6 años. De este modo, por medio de la realización de actividades lúdicas y creativas trabajamos el desarrollo integral para prevenir alteraciones posteriores en el desarrollo de expresión oral y la comprensión del mismo.

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   En respuestas educativas te ayudo en ámbitos como:

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• Ayuda en el aprendizaje: técnicas de estudio, dificultades en la atención, la importancia de los esquemas.

• Relaciones sociales en la escuela y con los iguales: autoestima, timidez, empatía.

• Relaciones con los padres.

• Gestión de los errores: frustración.

• Niños con necesidades de A y L.

• Niños de padres separados.

• Relaciones entre hermanos: celos.

• Fomento de la autoestima, motivación y competencias.